辅助个体达到高水平的自我实现的角色，这是教师角色中的（ ）。

• A、治疗者和辅助者
• B、执行者
• C、解放者
• D、教学指导者

基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段?（ ）

• A、知识的生成与理解-知识的整合与深化-知识的应用与迁移
• B、知识的产生-知识的获得-知识的应用
• C、知识的生成-知识的获得-知识的应用
• D、知识的理解-知识的应用-知识的深化

简述学前教育心理学的发展趋势。